Programmes d’apprentissage
Grâce à des programmes d'apprentissage de la marche et du vélo, enseignez à vos élèves, étape par étape, comment se déplacer habilement à Bruxelles.
Les programmes d’apprentissage forment un trajet continu de la 1re maternelle à la 6e primaire. Pour le niveau maternel et chaque degré primaire, il existe 2 kits pédagogiques : un consacré à la marche et un autre au vélo. Chaque kit est accompagné d'objectifs et de compétences que vos élèves doivent acquérir.
Il se compose :
- d’un manuel d'exercices,
- d’une fiche de contrôle et d'auto-évaluation
- des récompenses à distribuer après le test final
- d’une carte pour informer les parents sur les compétences de leur enfant
Commandez gratuitement :
- des versions imprimées des kits pédagogiques via Ouvrir dans une nouvelle fenêtrece formulaire
- des récompenses via Ouvrir dans une nouvelle fenêtrece formulaire
Nous les livrons à votre école. Actuellement, il n’est pas encore possible de livrer la version imprimée des kits pédagogiques ainsi que les récompenses pour “Cyclistes d’Or” et “Piétons d’Or”.
Vous préférez consulter les kits pédagogiques sous forme numérique ? Vous pouvez télécharger les documents PDF en cliquant sur les liens ci-dessous.
Vous apprenez à vos élèves de maternelle à marcher en toute sécurité.
Objectifs :
- apprendre à marcher en groupe
- apprendre à marcher individuellement, en tenant la main d'un adulte
- découvrir le plaisir de la marche
Le programme « Petit Piéton » se compose :
- d’un Ouvrir dans une nouvelle fenêtremanuel comprenant des exercices et des annexes avec des trucs et astuces (dans le guide vous trouvez plus d'explications sur chaque annexe) :
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice de Image-inez la mobilité (A4, voir p. 35)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreFiche de contrôle (A4, voir p. 42)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreFiche d'auto-évaluation (A4, voir p. 42)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreAffiches pour exercice d’auto-évaluation (A3, voir p. 42)
- d’une récompense pour les élèves Ouvrir dans une nouvelle fenêtreà commander séparément
- d’une Ouvrir dans une nouvelle fenêtrecarte pour les parents (A4, voir p. 48)
Vous apprenez à vos élèves de maternelle à rouler avec une draisienne, puis avec un vélo à pédales.
Objectifs :
- être attentif à ce qui se passe autour de soi
- être capable de rouler à vélo dans un environnement protégé
Le programme « Petit Cycliste » se compose :
- d’un Ouvrir dans une nouvelle fenêtremanuel comprenant des exercices et des annexes avec des trucs et astuces (dans le guide vous trouverez plus d'explications sur chaque annexe) :
- d’une récompense pour les élèves Ouvrir dans une nouvelle fenêtreà commander séparément
- d’une Ouvrir dans une nouvelle fenêtrecarte pour les parents (A4, p. 49)
Vous apprenez à vos élèves à marcher accompagnés d’un adulte.
Objectifs :
- marcher en rang accompagné
- marcher en toute sécurité, accompagné d'un adulte
- découvrir l'univers d'un piéton
Le programme « Piéton de Bronze » se compose :
- d’un Ouvrir dans une nouvelle fenêtremanuel avec des exercices et des trucs et astuces
- des annexes (vous trouverez plus d'explications sur chaque annexe dans le manuel) :
- d’une récompense pour les élèves Ouvrir dans une nouvelle fenêtreà commander séparément
- d’une Ouvrir dans une nouvelle fenêtrecarte pour les parents (A4, p. 49)
Vous aidez vos élèves à améliorer leur agilité à vélo.
Objectifs :
- être capable de bien rouler à vélo dans un environnement protégé
- découvrir l'univers d'un cycliste
Le pack « Cycliste de Bronze » se compose :
- d’un Ouvrir dans une nouvelle fenêtremanuel comprenant exercices et des annexes avec des trucs et astuces (dans le guide vous trouverez plus d'explications sur chaque annexe) :
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Le vélo c’est chouette (A4, p. 45)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Où doit rouler le cycliste (A3, p. 46)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Connais ton vélo (A3, p. 48)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreParcours test final (A3, p. 51)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreFiche de contrôle (A4, p. 50)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreAuto-évaluation explication (A4, p. 50)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreAuto-évaluation feuilles (A4, p. 50)
- d’une récompense pour les élèves Ouvrir dans une nouvelle fenêtreà commander séparément
- d’une Ouvrir dans une nouvelle fenêtrecarte pour les parents (A4, p. 58)
Vous apprendrez à vos élèves à se déplacer à pied en toute sécurité dans la circulation.
Objectifs :
- être capable de se déplacer à pied de manière autonome et en toute sécurité
- découvrir l'univers d'un piéton
Le programme « Piéton d’Argent » se compose :
- d’un Ouvrir dans une nouvelle fenêtremanuel comprenant des exercices et des annexes avec des trucs et astuces (dans le guide vous trouvez plus d'explications sur chaque annexe) :
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreLes 5 règles d’or de la traversée (A3)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Traverser en milieu protégé (A4, p. 22)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Introduction en classe (A4, p. 25)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Traversée transport en commun (A4, p. 33)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreDossier d’exercices élèves Mobilité urbaine (A4, p. 58)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreCorrectif enseignant Mobilité urbaine (A4, p. 58)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreDossier d'exercices élèves Introduction en classe (A4, p. 62)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreCorrectif enseignant Introduction en classe (A4, p. 62)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Jeu de piste (A4, p. 64)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreTest Lettre aux parents (A4, p. 80)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreTest Brochure à destination des parents (A4, p. 80)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreFiche de contrôle (A4, p. 72)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreAuto-évaluation explication (A4, p. 81)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreAuto-évaluation feuilles (A4, p. 81)
- d’une récompense pour les élèves Ouvrir dans une nouvelle fenêtreà commander séparément
- d’une Ouvrir dans une nouvelle fenêtrecarte pour les parents (A4, p. 81)
Vous aidez vos élèves à mieux maîtriser le guidon.
Objectifs :
- être capable de bien rouler à vélo dans un environnement protégé
- découvrir l'univers d'un cycliste
Le programme « Cycliste d’Argent » se compose :
- d’un Ouvrir dans une nouvelle fenêtremanuel comprenant des exercices et des trucs et astuces
- des annexes (vous trouverez plus d'explications sur chaque annexe dans le manuel) :
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Le vélo c’est chouette ! (A4, p. 44)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Où doit rouler le cycliste (A3, p. 46)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Panneaux de signalisation (A4, p. 48)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Connais ton vélo (schéma avec légende) (A3, p. 50)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreExercice Connais ton vélo (schéma à compléter) (A3, p. 50)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreParcours test final (A3, p. 59)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreFiche de contrôle (A4, p. 58)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreAuto-évaluation explication (A4, p. 69)
- Ouvrir dans une nouvelle fenêtreAuto-évaluation feuilles (A4, p. 69)
- d’une récompense pour les élèves Ouvrir dans une nouvelle fenêtreà commander séparément
- d’une Ouvrir dans une nouvelle fenêtrecarte pour les parents (A4, p. 69)
Vous apprendrez à vos élèves à se déplacer à pied en toute sécurité dans la circulation réelle, en mettant l’accent sur leur capacité à être attentifs à leur environnement urbain et à se déplacer avec plus d’autonomie.
Objectifs :
- apprendre à planifier un trajet
- comprendre l’espace public
- prendre plaisir à la marche
Le programme « Piéton d’Or » se compose :
- d’un Lien externemanuel comprenant des exercices et des trucs et astuces
- d’annexes (dans le manuel vous trouvez plus d'explications sur chaque annexe) :
- Lien externeRappel des règles d’or (A4, p. 9)
- Lien externeDossier d’exercices – Partie 1 : En classe et autour de l’école (A4, p. 15)
- Lien externeDossier d’exercices – Partie 2 : Je pars en balade avec ma classe (A4, p. 27)
- Lien externeFiche d’auto-évaluation (A4, p. 37)
- Lien externeFiche de contrôle (A4, p. 37)
- Balades en ville (A4, p. 27) :
- Lien externeBalade 1 « Boucle Anspach »
- Lien externeBalade 2 « En partant de la Basilique »
- Lien externeBalade 3 « De Miroir à Miroir »
- Lien externeBalade 4 « Uccle-Sud »
- Lien externeBalade 5 « Saint-Gilles »
- Lien externeBalade 6 « En Forêt de Soignes »
- Lien externeBalade 7 « Du canal à la campagne »
- Lien externeBalade 8 « Sur les traces d’Erasme »
- Lien externeBalade 9 « Promenons-nous dans le bois… du Wilder »
- Lien externeBalade 10 « Un peu d’histoire de l’art à Schaerbeek »
- Lien externeBalade 11 « Un coin de verdure autour de l’Atomium »
- Lien externeBalade 12 « Vers Flagey via le Bois de la Cambre »
- Lien externeBalade 13 « L’ULB et ses environs »
- Lien externeBalade 14 « Bruxelles, capitale belge, capitale européenne »
- Lien externeBalade 15 « À Watermael-Boitsfort »
- Lien externeBalade 16 « Beekkant et Gare de l’Ouest »
- Lien externeBalade 17 « Le long de la Woluwe »
- Lien externeBalade 18 « La BD à Bruxelles »
- d’une récompense pour les élèves (actuellement non disponible)
- d’une Lien externecarte pour les parents (A5, p. 37)
Vous aidez vos élèves à mieux maîtriser leur vélo dans la circulation.
Objectifs :
- se tenir à sa place sur la chaussée
- tourner à droite
- tourner à gauche
- franchir un obstacle
- traverser un carrefour
- éviter l’angle mort
- connaître les bases du code de la route cycliste et les panneaux de signalisation
Le programme « Cycliste d’Or » se compose :
- d’un Lien externemanuel comprenant des exercices et des trucs et astuces
- d’annexes (dans le manuel vous trouvez plus d'explications sur chaque annexe) :
- Lien externePoster « La hiérarchie de la signalisation » (A3, p. 19)
- Lien externePoster « Comment éviter les angles morts en tant que cycliste » (A3, p. 27)
- Lien externeIllustrations de l’exercice « Discutons des feux en classe » (A3, p. 24)
- Lien externeIllustrations du jeu « Où doit rouler le cycliste ? »(A3, p. 32)
- Lien externePanneaux routiers (A4, p. 33)
- Lien externeIllustrations du jeu « Le vélo c’est chouette ! » (A4, p. 53)
- Lien externePoster « Connais ton vélo » (A3, p. 54)
- Lien externeExercice « Connais ton vélo » (A4, p. 54)
- Lien externePoster « Visibilité du cycliste » (A4, p. 56)
- Lien externeExercice « Quiz en classe »(A4, p. 63)
- Lien externeCorrectif de l’exercice « Quiz en classe » (A4, p. 63)
- Lien externeFiche de contrôle accompagante « Compétence 1 » (A4, p. 69)
- Lien externeFiche de contrôle accompagante « Compétence 2 » (A4, p. 70)
- Lien externeFiche de contrôle accompagante « Compétence 3 » (A4, p. 71)
- Lien externeFiche de contrôle accompagante « Compétence 4 » (A4, p. 72)
- Lien externeFiche de contrôle accompagante « Compétence 5 » (A4, p. 73)
- Lien externeFiche de contrôle accompagante « Compétence 7 » (A4, p. 75)
- Lien externeFiche de correspondance « chasubles/élèves » (A4, p. 66)
- Lien externeFiche de contrôle enseignante (A4, p. 66)
- Lien externeFiche d’auto-évaluation (A4, p. 68)
- d’une récompense pour les élèves (actuellement non disponible)
- d’une Lien externecarte pour les parents (A5, p. 77)